ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE UBATÉ

MISIÓN

   Con base en el principio filosófico de “Educar en la libertad, la participación y el desarrollo comunitario”; la Escuela Normal Superior de Ubaté tiene como misión: Formar maestros para desempeñarse en el campo de la Educación preescolar y Básica Primaria; fundamentados en un modelo pedagógico integrador con enfoque socio crítico, que garantice a los estudiantes una formación humana integral y el desarrollo  de competencias para la construcción de currículos  pertinentes y  flexibles  de acuerdo  al contexto local,  regional y global.

VISION

  La Escuela Normal Superior de Ubaté en el 2020, estará consolidada como centro  piloto en la formación de pedagogos con calidad humana, compromiso social,  autónomos, críticos; que fundamentados en la pedagogía relacional y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, ofrecen propuestas  a los retos que propone el mundo actual.

HIMNO DE LA ESCUELA

 NORMAL SUPERIOR DE UBATÉ

                       Por el bien de Colombia, ¡adelante!,                

Por la paz, la virtud y la fe,

Por forjar la niñez anhelante,

Siempre viva Normal de Ubaté.

I

Nuestro lema es formar al maestro,

Educado para liberar,

A las mentes del yugo insolente,

Que les niega buscar la verdad.

En sus aulas resuenan triunfantes,

Los valores, la ciencia, el saber,

A través de ese buen caminante,

Que realiza un sueño en su ser.

Se levanta la ondeada bandera,

Pendón blanco y naranja en el sol,

Exponiendo hacia el cielo el emblema,

De esperanza, pureza y fervor.

De Ubaté Santo Cristo Bendito,

Hoy yo quiero brindar en tu honor,

Por vivir este reto infinito,

De sapiencia, servicio y amor.

Autor Letra y Música Maestro Tobías Rodríguez M.

BACHILLER PEDAGOGICO – Titulo no apto para ingresar a la carrera docente / CARRERA DOCENTE - Exclusión de título de bachiller / BACHILLER PEDAGOGICO – Incluido en el escalafón con anterioridad a 1997 / CARRERA DOCENTE – Requisitos para inscribirse / PRINCIPIO DE IGUALDAD – No vulnerado / BACHILLER PEDAGOGICO – No se encuentra en las mismas condiciones de un normalista En cuanto a la exclusión del título de bachiller pedagógico, como requisito para el ingreso al concurso docente, la Corte Constitucional mediante sentencia C- 473 de 2006 estableció que a partir de la entrada en vigencia de la Ley General de Educación (115 de 1994), los títulos diferentes al de normalista, expedidos por las escuelas normales reestructuradas no serían aptos para ingresar a la carrera docente. Sin embargo, hizo una salvedad respecto de los bachilleres pedagógicos que se encontraran incluidos en el escalafón docente con anterioridad a 1997, los cuales podían ejercer la docencia en los términos del estatuto docente, mientras demostraran idoneidad en las pruebas de permanencia y ascensos en el mismo. Para este efecto, estableció que los títulos de Normalista, Institutor, Maestro Superior, Maestro, Normalista Rural con título de Bachiller Académico o Clásico, eran equivalentes al de Bachiller Pedagógico. De lo anterior se colige que el Gobierno Nacional al señalar en el artículo 7 del Decreto reglamentario 3238 del 6 de octubre de 2004 como requisito para inscribirse en el concurso de docente, los requisitos señalados en el artículo 21 del Decreto Ley 1278 de 2002, en especial el ser "normalista superior", no se extralimita en su potestad reglamentaria, como quiera que contrario a lo afirmado por el actor, lo acoge y remite a el. Lo anterior por cuanto la determinación de los requisitos para el ejercicio de la docencia y la exclusión de los bachilleres pedagógicos para ejercerla, no rompe el principio de igualdad. Contrario a lo manifestado por el actor, el bachiller pedagógico no se encuentra en las mismas condiciones del normalista superior pues a partir de la expedición de la Ley 115 de 1994, como lo expresó la Corte Constitucional fueron salvaguardados los derechos adquiridos de los bachilleres pedagógicos que se encontraban escalafonados antes de 1997 de conformidad con el Decreto 2277 de 1979 y excluyó a aquellos que no se encontraran en dichas condiciones, razón por la cual, lo que buscó el Gobierno Nacional fue la cumplida ejecución del Decreto Ley 1278 de 2002.

GRADO/CURSO DIRIGIDO

   vSE REALIZARA EN LA SEDE CENTRAL

   vSE DESARROLLARA  AL GRADO 103

  vAPROXIMADA MENTE  HAY 32 ESTUDIANTES LOS CUALES 17 SON NIÑAS Y 25 SON NIÑOS.

 PROPUESTA PEDAGÓGICA

(ANIMALES DOMÉSTICOS)

EN ESTE  BLOG SE ARGUMENTARAN UNAS ACTIVIDADES PARA EL GRADO 103  EN ESTAS ACTIVIDADES SE PLANTEARAN EN FECHAS ESPECIFICAS PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN REALIZARAS SISTEMÁTICAMENTE.

PROPUESTA PARA GRADO 103

los niños de grados 103 va a realizar  unas actividades planteadas los días previstos

18/05/2016 taller

1. dibuja los animales que hay en tu casa.

2.dibuja los animales que mas te guste .

3.escribe una lista de animales domésticos.

TALLER PRACTICO.

1.cada alumno nombrara un animal domestico no se puede repetir.

2.imitaremos los sonidos de los animales domesticos.

3.jugaremos al gato y el ratón.

por ultimo para retroalimentar a los niños realizaran un cuento con animales.